EVALUACIÓN PLATAFORMAS VIRTUALES DE USO COMERCIAL Y DE CÓDIGO ABIERTO(GRILLA DE EVALUACIÓN)
Blackboard:
Plataforma
de uso comercial ofrece una forma intuitiva de interactuar con cursos, contenidos,
profesores y otros alumnos.
En la aplicación Blackboard,
puede realizar estas tareas:
Ver los elementos y los
anuncios del curso
Realizar actividades y
pruebas
Participar en debates
Interactuar con su
instructor y con su clase en Blackboard Collaborate
Acceder a ambas vistas
del curso
Grilla de Evaluación de
Plataformas Prpietarios
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1). Especificaciones Técnicas
|
Nombre de la Plataforma: Blackboard
Versión: WebCT, cuenta con dos versiones, WebCT Vista y
WebCT Campus edition,
Autor/es: fundada
en 1997 Michael Chassen , inicio como firma consultora, en el 2006 se fusiono
con WebCT, con sede en Washington D.C conocida como sistema de gestión de
aprendizaje llamado Blackboard
Dirección URL:
(http://www. Blackboard.com)..
Licencia: OpenText™ ECM (Enterprise Content Management)
Idiomas disponibles: 17
idiomas disponibles para los
contenidos para estudiantes y profesores
Compatibilidad con
estándares: __X__ SI NO
Blackboard ha anunciado que
la versión de servidores como servicio en la nueve son compatibles de el
estándar de interoperabilidad de herramientas de aprendizaje , LTI 2.0 con el
cual se puede incluir contenido de otra plataforma compatible.
Apoyo técnico: X__ SI ___
NO
Requisitos de hardware
requeridos:
Procesador Pentium de 533
MHZ Windows: XP profesional SP, 1Gb de
Memoria, 80 Gb de disco duro, Reproductor de CD o DVD, Tarjeta de video,
Tarjeta de audio, Monitor, conexión a internet
Requisitos de software
requeridos:
Se debe tener instaladas
mínimamente las siguientes aplicaciones , Acrobat Reader, java , Flash
player, hoy compatible con casi todos los navegadores conocidos
Documentación disponible: _X__ SI ____ NO
Costos de mantenimiento: _ Bajo _X__ Medio ______Alto
Facilidad de uso: ___Malo
____Regular ___ Bueno X__ Muy Bueno ____ Excelente
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2. Herramientas del Administrador:
|
Perfiles o roles de los usuarios:
__X__ Docente __X Estudiante ___X_ Invitado _____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los
usuarios? SI X__ NO
Otras características adicionales:
X__ Posibilidad
de realizar Copias de Seguridad:
_X__ Modificación de la Apariencia:
_X__ Dar de baja a usuarios:
X__ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
|
3. Herramientas de Comunicación:
|
a) Elementos
de comunicación asíncrona
Correo electrónico X Foros
de discusión __X__ Otros__X_
b) Elementos
de comunicación síncrona
Videoconferencia __X ___ Pizarra
electrónica ____ Chat__X_ Otros_X
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4. Herramientas para el Profesor:
|
• Diseño instruccional.
a) La
organización del curso puede ser:
Por módulos __X__ Por capítulos ___Por temas _X_ Otros
__
b) ¿Se puede
activar y/o desactivar el
curso? SI __X__ NO
__
c) ¿Cómo se
visualiza el curso? HTML _X___
Archivo ___
d) La
permanencia de los cursos puede ser: Temporal
X Permanente X
e) El acceso
a los cursos puede ser:
Público
* x Protegido ** Privado***
Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos? __X__ SI ____
NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X Imagen X Sonido X Video __
__ Cartelera X Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso _X SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del
entorno SI __X
_ NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
X Preguntas de V/F.
De
respuesta múltiple.
__X __ De
respuesta libre.
__X___ De
relación.
Otros.
Encuesta, Talleres, Fotos.Etiqueta
d) ¿Las actividades son
individuales? __X__ SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados? SI __X__ NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI __X__ NO
|
5. Herramientas para el Alumno:
|
a) Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI X__ NO ___
b) Interactuar
con sus compañeros online SI _X__ NO
___
c) Autoevaluación SI
_X__ NO__
d) Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI __x_ NO
___
e) Anotaciones
personales SI _X__ NO ___
f) Actividades
individuales SI __X_ NO ___
g) Portfolio:
(Registro de situación académica)? SI _X__
NO___
h) Descarga
de archivo SI __X_ NO___
i) Carga
de archivo SI _X__ NO ___
|
Es una plataforma de e-learning, ofrecida por la empresa Open Text. No es necesaria la
instalación en el servidor, puede utilizarse en la nube y se adapta a todo tipo
de dispositivos. Se usa tanto en entornos educativos como corporativos.
1). Especificaciones Técnicas
|
Nombre de la Plataforma: firstclass
Versión:
es Claroline 1.8.9 modificada aproximadamente a mediados del mes de
febrero del 2008, en cuanto a las descargas podemos escoger descargarnos la
versión para Windows, Unix, GNU/Linux y Mac OS X. Además, algo que es
importante es conocer los requisitos mínimos del sistema para montar nuestras
aulas virtuales.
Autor/es: Inicialmente
inicio como producto de SotfArc de Bell localizado en Toronto, después fue rebautizado
a firstClass por Groupware.
Dirección URL:
(http://www.firstclass.com) .
Licencia: OpenText ™
ECM(Enterprise Content Management)
Licencia Libre Tamaño del archivo 18.4
MB Versión 12.122 del sistema operativo MacOS X 10.7.x | 10.8.x | 10.9.x |
10.10.x
- See more at:
http://www.opentext.com/what-we-do/products/specialty-technologies/firstclass#sthash.InxkdznM.dpuf
Idiomas disponibles: Traducida
en más de 55 idiomas Incluidos inglés, francés, español, alemán y japonés
Compatibilidad con
estándares: __X__ SI NO
Cuenta con diversos estándares
como IMS, CP, IMS-MD, IMS-QTI, IMS-LD, IMS Enterprise, SCO RM.
Apoyo técnico: X__ SI ___
NO
Requisitos de hardware requeridos:
Procesador mínimo recomendado: Pentium Dual Core con 3
GHz o superior, Memoria RAM: Mínimo recomendado 4 GB o superior, conexión
ADSL,Protocolo TCP/IP,espacio en disco de 110 MB
Requisitos de software
requeridos: Navegador web, - Flash Player, Plataforma Windows, Mac o Linux, Oracle,
compatible con cualquier dispositivo androi
.
Documentación disponible: _X__ SI ____ NO
Costos de mantenimiento: X Bajo ___ Medio ______Alto
Facilidad de uso: ___Malo
____Regular ___ Bueno x__ Muy
Bueno ____ Excelente
|
2. Herramientas del Administrador:
|
Perfiles o roles de los usuarios:
__X__ Docente __X__ Estudiante ____ Invitado _____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los
usuarios? SI X__ NO
Otras características adicionales:
X__ Posibilidad
de realizar Copias de Seguridad:
___ Modificación de la Apariencia:
_X__ Dar de baja a usuarios:
__X__ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
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3. Herramientas de Comunicación:
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a) Elementos
de comunicación asíncrona
Correo electrónico __X___ Foros
de discusión __X__ Otros___
b) Elementos
de comunicación síncrona
Videoconferencia __X ___ Pizarra electrónica
____ Chat _X__ Otros____
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4. Herramientas para el Profesor:
|
• Diseño instruccional.
a) La
organización del curso puede ser:
Por módulos _X Por capítulos _X Por temas _X_ Otros
__
b) ¿Se puede
activar y/o desactivar el curso? SI __X__ NO
__
c) ¿Cómo se
visualiza el curso? HTML _X___
Archivo ___
d) La
permanencia de los cursos puede ser: Temporal Permanente
e) El acceso
a los cursos puede ser:
Público
* X Protegido ** Privado***
Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos? __X__ SI ____
NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X Imagen Sonido _X___ Video __X__ Cartelera Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso _X SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del
entorno SI __X
_ NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas
de V/F.
__X__ De respuesta múltiple.
__X __ De respuesta libre.
__X___ De relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son
individuales? __X__ SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados? SI __X__ NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente?
SI __X__ NO
|
5. Herramientas para el Alumno:
|
a) Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI _X__ NO ___
b) Interactuar
con sus compañeros online SI _X NO ___
c) Autoevaluación SI
_X__ NO__
d) Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI __X_ NO
___
e) Anotaciones
personales SI _X__ NO ___
f) Actividades
individuales SI __X_ NO ___
g) Portfolio:
(Registro de situación académica)? SI _X__
NO___
h) Descarga
de archivo SI __X_ NO___
i) Carga
de archivo SI _X__ NO ___
|
Plataforma de aprendizaje y
software colaborativo de código abierto, permite crear y administrar cursos de colaboración en linea
1). Especificaciones Técnicas
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Nombre de la Plataforma: Claroline
Versión: es
Claroline 1.11.7 compatible con
sistemas operativos GNU/Linux,Mac Os y Windows. Hecho completamente en PHP y
Utiliza una base de datos
Autor/es: fue
iniciado en el año 2000, por el Instituto Pedagógico Universitario de
Multimedia de la Universidad Católica de Lovain (Bélgica), iniciado por
Thomas De Preatere, Hugues Peeters y Christophe Gesché a través del programa
WIST, que combina tres asociados Belgas. CERDECAM,LENTIC Y IPM
Dirección URL:
(http://www.claroline.net)
Licencia: GNU/GPL
(GNU General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el
Lenguaje de Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de
Datos (SGBD)
Idiomas disponibles:
Traducida en más de 35 idiomas presente en más de 100 países
Compatibilidad con
estándares: __X__ SI NO
Desarrolla itinerarios
de aprendizaje compatible con SCORM (Shareable Content
Object Reference Model). Que
permite a los sistemas de aprendizaje en línea importar y reutilizar
contenidos. Ejercicios Compositor compatibles con IMS/QTI estándar2.
Apoyo técnico: X__ SI ___
NO
Requisitos de hardware requeridos: Windows: Pentium III Procesador 1GHZ, se recomienda 2GHZ doble núcleo o más;
Memoria RAM 1GB se recomienda 2GB o más. Tarjetas de red, sonido y video.
Requisitos de software
requeridos: Está escrito en PHP. Navegador web, MySQl Y APACHE para poder funcionar
en un servidor web
Servidor web (Apache 2.0);
Navegadores Google Chrome 3.0, Mozilla Firefox 2.5, Apple Safari 6, Microsoft
Internet Explorer 9; Gestores de bases de datos PHP 4.1
.
Documentación disponible: _X__ SI ____ NO
Costos de mantenimiento: X Bajo ___ Medio ______Alto
Facilidad de uso: ___Malo
____Regular ___ Bueno x__ Muy
Bueno ____ Excelente
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2. Herramientas del Administrador:
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Perfiles o roles de los usuarios:
__X__ Docente __X__ Estudiante ____ Invitado _____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los
usuarios? SI X__ NO
Otras características adicionales:
X__ Posibilidad
de realizar Copias de Seguridad:
___ Modificación de la Apariencia:
___ Dar de baja a usuarios:
__X__ Modificar datos sobre cursos y
usuarios.
|
3. Herramientas de Comunicación:
|
a) Elementos
de comunicación asíncrona
Correo electrónico __X___ Foros
de discusión __X__ Otros___
b) Elementos
de comunicación síncrona
Videoconferencia __X___ Pizarra
electrónica __X__ Chat___ Otros____
|
4. Herramientas para el Profesor:
|
• Diseño instruccional.
a) La
organización del curso puede ser:
Por módulos ____ Por capítulos ___Por temas _X_ Otros
__
b) ¿Se puede
activar y/o desactivar el
curso? SI __X__ NO
__
c) ¿Cómo se
visualiza el curso? HTML ____
Archivo _X__
d) La
permanencia de los cursos puede ser: Temporal __X_ Permanente _X_
e) El acceso
a los cursos puede ser:
X Público
* X Protegido ** Privado***
Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos? __X__ SI ____
NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X Imagen Sonido Video __X__ Cartelera Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso _X SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del
entorno SI __X
_ NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas
de V/F.
De
respuesta múltiple.
__X __ De
respuesta libre.
__X___ De
relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son
individuales? __X__ SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados? SI __X__ NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente?
SI __X__ NO
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5. Herramientas para el Alumno:
|
a) Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI _X__ NO ___
b) Interactuar
con sus compañeros online SI _X__ NO
___
c) Autoevaluación SI
_X__ NO__
d) Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI __X_ NO
___
e) Anotaciones
personales SI _X__ NO ___
f) Actividades
individuales SI __X_ NO ___
g) Portfolio:
(Registro de situación académica)? SI _X__
NO___
h) Descarga
de archivo SI __X_ NO___
i) Carga
de archivo SI _X__ NO ___
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Es un entorno de educación en línea y una aplicación para administrar contenidos de
cursos al igual que es una herramienta de colaboración, primer sistema de
gestión de aprendizaje que integra autoría en línea
1). Especificaciones Técnicas
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Nombre de la Plataforma: Dokeos
Versión: Ultima
versión 2.1
Autor/es: fue
iniciado en el año 2000, por el Instituto Pedagógico Universitario de
Multimedia de la Universidad Católica de Lovain (Bélgica), iniciado por
Thomas De Preatere, Hugues Peeters y Christophe Gesché
Dirección URL:
http://dokeso.com
Licencia: GNU/GPL
(GNU General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el
Lenguaje de Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de
Datos (SGBD) MySQL
Idiomas disponibles:
Traducida en 34 idiomas usado en 9900 organizaciones
Compatibilidad con
estándares: __X__ SI NO
Soporta la importación de archivos SCORM 1.2,.Los datos de usuarios pueden ser
impòrtados usando formatos CSV o XML.,
Tambien puede añadir información de usuarios
usando LDAP u OpenlD
Apoyo técnico: X__ SI ___
NO
Requisitos de hardware requeridos:
1 Core de 1.5 GHz a 64Bits, 2GBN de RAM
Sistema Bakcup externo
Requisitos de software
requeridos: Está escrito en PHP.Navegador web, requiere java Script, gestor de base
de datos basado MyQSL
Interpete de lengua PHP
Se recomienda usar sistema operativo LINUX
Documentación disponible: _X__ SI ____ NO
Costos de mantenimiento: X Bajo ___ Medio ______Alto
Facilidad de uso: ___Malo
____Regular ___ Bueno __ Muy
Bueno __X__ Excelente
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2. Herramientas del Administrador:
|
Perfiles o roles de los usuarios:
__X__ Docente __X__ Estudiante __X__ Invitado _____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los
usuarios? SI X__ NO____
Otras características adicionales:
X__ Posibilidad
de realizar Copias de Seguridad:
_X__ Modificación de la Apariencia:
_X__ Dar de baja a usuarios:
__X__ Modificar datos sobre cursos y
usuarios.
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3. Herramientas de Comunicación:
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a) Elementos
de comunicación asíncrona
Correo electrónico __X___ Foros
de discusión __X__ Otros___
b) Elementos
de comunicación síncrona
Videoconferencia __X___ Pizarra
electrónica ___ Chat _X __
Otros____
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4. Herramientas para el Profesor:
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• Diseño instruccional.
a) La
organización del curso puede ser:
Por módulos _X___ Por capítulos __X_ Por temas _X_ Otros
__
b) ¿Se puede
activar y/o desactivar el
curso? SI __X__ NO
__
c) ¿Cómo se
visualiza el curso? HTML _X___
Archivo ___
d) La
permanencia de los cursos puede ser: Temporal __X__ Permanente _x__
e) El acceso
a los cursos puede ser:
X Público
* X Protegido ** Privado***
Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear
cursos? __X__ SI ____
NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
X Imagen _X__ Sonido _X__ Video ___ Cartelera Glosario
_X_
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear
la actividad de los estudiantes dentro del curso _X SI NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del
entorno SI __X
_ NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
Preguntas
de V/F.
De
respuesta múltiple.
__X __ De
respuesta libre.
__X___ De
relación.
Otros.
d) ¿Las actividades son
individuales? __X__ SI NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes
asignados? SI __X__ NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones
automáticamente?
SI __X__ NO
|
5. Herramientas para el Alumno:
|
a) Consultar
al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI _X__ NO ___
b) Interactuar
con sus compañeros online SI _X__ NO
___
c) Autoevaluación SI
_X__ NO__
d) Conocer
el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI __x_ NO
___
e) Anotaciones
personales SI _X__ NO ___
f) Actividades
individuales SI __X_ NO ___
g) Portfolio:
(Registro de situación académica)? SI _X__
NO___
h) Descarga
de archivo SI __X_ NO___
i) Carga
de archivo SI _X__ NO ___
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Conclusiones
Las plataformas virtuales contribuyen de manera especial al mejoramiento
de las competencias usando herramientas de carácter sincrónico y asincrónico en
los procesos de enseñanza aprendizaje.
Se necesita de verificar Y
evaluar técnicamente las diferentes plataformas
educativas disponibles en función de las necesidades institucionales.
La permeabilidad de las tic en los procesos educativos se evidencia con
las diferentes opciones dispuestas en la web de carácter comercial o de código libre con las cuales se
puede acceder a cursos de formación y capacitación.
Referencias
A
república. Empresa y economía. Claroline , una plataforma educativa :
Recuperado de: http://empresayeconomia.republica.com/recursos-humanos/claroline-una-plataforma-educativa-virtual.htm
Chiarani,
M. C., Allendes Olave, P. A., Ponce, V., & Leguizamón, G. (2004).
Plataformas virtuales de código abierto: grilla para su evaluación. In X
Congreso Argentino de Ciencias de la Computación.
Claroline. Recuperado de :https://es.m.wikipedia.org/wiki/Claroline
Libro
electrónico multimedial. Pataforma de educación virtual. Recuperado de: http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/librov2.html
Dokeos. Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Dokeos#Est%C3%A1ndares
Blackboard. [1imagen]. Recuperado de: https://help.blackboard.com/es-es/Blackboard_App/Feature_Guide
Mendoza.
H.(2007). Modelo de evaluación de plataformas tecnológicas virtuales. Revista
Electrónica Universidad de los Valles del Tuy (UVM
Roman ,A.
Características Plataformas virtuales: recuperado de: https://plataformasvirtualesudes.blogspot.com/2016/09/plataforma-educativa-claroline-grilla.html
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